理学院/大数据学院青年教师教学技能竞赛总体安排
为帮助青年教师练就扎实的教学基本功，提高教育教学水平，提升创新意识；推进“互联网+”课堂教学创新，加强教学设计能力；同时促进青年教师之间的教学技能和教学经验交流，理学院/大数据学院成立以分管教学领导为组长，督导组和分工会等有关负责人组成工作小组，统一组织本学院的青年教师教学技能比赛选拔推荐工作。
1、工作小组
组长：徐弼军
副组长： 章迪平 薛有才
小组成员：朱婉珍、许梅生、陈宝信、胡月、龚世才
2、竞赛评委：徐弼军、章迪平、薛有才、朱婉珍、龚世才、胡月、许梅生、焦文鹤、 叶善力、孙婷婷
3、理学院/大数据学院青年教师讲课比赛时间：
2019年5月9日星期四中午12:00—15:00，每人15分钟时间，需要讲授一个完整的章节或知识点。试讲顺序表如下：
|
教师姓名
|
试讲顺序
|
试讲时间
|
|
云本胜
|
1
|
12:00-12:15
|
|
陈建军
|
2
|
12:15-12:30
|
|
施英
|
3
|
12:30-12:45
|
|
王海龙
|
4
|
12:45-13:00
|
|
汪文彬
|
5
|
13:00-13:15
|
|
任东晓
|
6
|
13:15-13:30
|
|
李亚玲
|
7
|
13:30-13:45
|
|
黄喆
|
8
|
13:45-14:00
|
|
韩仁基
|
9
|
14:30-14:45
|
|
林秉文
|
10
|
14:45-15:00
|
4、主要考查教师的基本教学技能，包括教学设计、课堂教学和教学反思能力；强化“互联网+”教学运用，探索现代信息技术与教学过程的深度融合；
注重课堂师生互动，增强课堂活力，积极探索案例式、讨论式、研究式、情景式、翻转课堂等行之有效的教学模式和方法，强调过程化考核。
5、提交材料：
（1）课程教学大纲；
（2）浙江科技学院教学设计竞赛申报书；
（3）所讲授课程完整的教案或备课笔记；
（4）自制多媒体教学课件， “互联网+”教学设计
6、评分标准：
|
评价项目
|
内 容
|
分数
|
|
教学设计
（50分）
|
符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿。
|
|
|
教学目标支撑毕业要求。
|
|
|
准确把握课程的重点和难点，针对性强。
|
|
|
教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效。
|
|
|
学情分析到位、教学成效突出。
|
|
|
文字表达准确、简洁，阐述清楚。
|
|
|
课堂教学
（50分）
|
教学内容
（20分）
|
理论联系实际，符合学生的特点,体现课程思政的要求。
|
|
|
注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务。
|
|
|
反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果。
|
|
|
重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。
|
|
|
教学手段与考核
（20分）
|
运用线上线下混合式教学。
|
|
|
过程考核占40%以上。
|
|
|
有无考教离或试题库。
|
|
|
语言教态
（10分）
|
普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当。
|
|
|
肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方。
|
|
|
教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强。
|
|
理学院
2019年4月29日
