一、教师个人简介
胡月，理学院大数据科学系主任，副教授，硕士生导师，主持省部级教、科研项目5项，厅级科研项目2项；获厅局级科技进步二等奖，国家级学会奖，省优秀科研论文奖各1项；发表论文30多篇，其中10余篇被SCI\EI\SSCI收录。
主编和参编教材5部；获全国教学设计竞赛二等奖2项；华东区竞赛特等奖2项，浙江省教学设计竞赛二等奖1项，校级教学设计竞赛奖一等奖1项；获校教学成果奖3项;获得优秀主讲教师，卓越教学奖,浙江省师德先进个人等荣誉。
二、课程介绍
本学期讲授课程线性代数A、和概率论与数理统计A两门课程，四个教学班级，课程均为全校公共课程。
线性代数A：周一上午（1、2、3）电气194，机器人191-192；（84人）；
线性代数A：周一下午（5、6、7）电气191-193，（80人）；
概率论与数理统计A：周二下午（6、7、8）（小和山）（71人）；电气国际181、181；计算机国际181、土木工程181；信计国际181
三、选用的教学平台
腾讯课堂直播/浙江省高等学校在线开放课程共享平台
四、主要教学环节
他为了把课程上好，于2月17日通过教务系统查询学生信息，主动联系学生建立四个QQ群，2个课程班干部联系群，2个课程学生群；在众多课程直播的各个平台，通过多台电脑，自我加群反复试播，最后选择腾讯课堂直播课堂，建立我的腾讯课堂。同时学生信息全部导入浙江省高等学校在线开放课程共享平台。
于2月19日下午1时对所授课班级所有学生230多人进行了一次时长40分钟的试播课程。介绍直播平台、课程练习学习的浙江省高等学校在线开放课程共享平台的使用、学习要求、考核等问题，引导学生积极参与课程教学活动。
3月2日正式上课，通过课前布置学生观看平台微课程，认真准备课件，课堂学生互动踊跃。
学生积极性高涨，课后部分学生马上上交作业，和老师交流。
五、教学反思
通过本周两门课程，三个班级的直播教学老师有这样几点体会：1、上好一节课不容易，事先一定要认真准备，从软件平台、设备到教学内容都一样要认真调试准备；2、不断的完美自己的教学，把不熟悉、不利的变成熟练的有利的，把自己的课程讲授的的越来越好；因为我们已经讲授的课程网上自动有录像，自己要反复观看，首先把自己教师过程中做的好的和不好不足的都记下来，在下次课中继续保持或改变，这样不断完善，一定有收获和提高；3、千万不要忽视学生的管理，引导、鼓励和激励都很重要。总之，这种教学方式需要大家不断探索尽快适应，要完成教学任务，实现良好的教学效果。
目前接到学生反馈信息：1、有三位同学提到自己家里网络不好，效果不理想；2、有四位学生讲老师签到时无法签到，已经让学生联系客服基本解决。
